Arbeit mit Erwachsenen

Erwachsenenbildung stärkt Teilhabe und Entwicklung.
Die Bildungsarbeit mit Erwachsenen findet in Weiterbildungsinstitutionen, Bildungszentren und durch soziale Dienste statt. Sie unterstützt Menschen dabei, sich persönlich und beruflich weiterzuentwickeln, ihre Gesundheit zu fördern und aktiv am gesellschaftlichen Leben teilzuhaben.

Hier finden Sie Materialien, Veranstaltungsangebote und Inhalte rund um unsere Arbeit im Bereich Arbeit mit Erwachsenen.

Wir arbeiten derzit noch fleißig an der Darstellung unserer Inhalte. Wenn Sie aber mehr über unsere Projekte in Deutschland erfahren möchten, dann schauen Sie gerne hier vorbei. 
Weitere Informationen,Beratungsangebote und den Austausch mit der Community für Erwachsene finden Sie ebenfalls auf der Webseite von Handbook Germany.

 

Menschenhandel und Ausbeutung vorbeugen

Geflüchtete, reguläre und irreguläre Migrant*innen sind verschiedenen Formen von Menschenhandel und Ausbeutung ausgesetzt, sowohl auf der Flucht als auch im Zielort. Beide Phänomene setzen nicht zwangsläufig einen ...

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Diversität und Inklusion in der Berufsbildung und Ausbildung

Inklusive Berufsbildung nutzt Diversität als Stärke, um gesellschaftlichen Zusammenhalt und wirtschaftlichen Erfolg zu fördern. Die Anerkennung und Wertschätzung von Unterschieden zwischen Lernenden und Lehrenden trägt zu einer inklusiven und unterstützenden Lernumgebung bei.

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Nehmen Sie sich einen Moment Zeit und überlegen Sie, welchem Kind aus Ihrem Arbeitskontext es guttun würde, Affirmationen zu üben. Schauen Sie sich dann das Affirmationskartenset des Projekts Vor-Sprung in Ruhe an und wählen Sie eine Karte aus, die zu diesem Kind passt. Überlegen Sie, wie Sie diese Karte nutzen können, um mit dem Kind zusammenzuarbeiten. Nutzen Sie dazu wieder Ihren bereitgelegten Stift und Papier

 

Das Kind, an das ich denke, ist immer sehr bemüht, keine Fehler zu machen. Wenn es mal einen Fehler macht, ist die Reaktion sehr stark. Oft reagiert das Kind mit großer Wut, die es gegen sich selbst und manchmal auch gegen andere richtet.

Nehmen Sie sich gerne einen Moment Zeit und schauen Sie sich das Affirmationskartenset des Projekts Vor-Sprung in Ruhe an.

Wählen Sie dann eine Karte aus, die zu diesem Kind passt. Überlegen Sie sich, wie Sie diese Karte nutzen können, um mit dem Kind zusammenzuarbeiten. Nutzen Sie dazu wieder Ihren bereitgelegten Stift und Papier.

Nehmen Sie sich einen Moment Zeit und beantworten Sie zu der von Ihnen gewählten Affirmation folgende Fragen. Nutzen Sie dazu gerne Ihren bereitgelegten Stift und Papier.

➡️ Welche Affirmation haben Sie ausgewählt?

➡️ Was für ein Gefühl löst die ausgewählte Affirmation in Ihnen aus?

➡️ Welcher negative Glaubenssatz könnte hinter dieser Affirmation stecken? Bzw. wie könnten Sie die ausgewählte Affirmation ins Negative umformulieren?

➡️ Können Sie sich erinnern, woher dieser negative Glaubenssatz kommt? Von Ihren Eltern? Aus der Schule?

➡️ Wo schränkt Sie dieser negative Glaubenssatz ein? Wo macht er Ihnen das Leben schwer oder hindert Sie daran etwas zu tun?