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Sicher Ankommen in Deutschland: Wie humanitäre Aufnahmeprogramme gelingen können

Im diesem Bericht wird aufgezeigt, wie humanitäre Aufnahmeprogramme wirksam, menschenrechtsbasiert und nachhaltig gestaltet werden können. Der Bericht basiert auf IRCs internationalen Erfahrungen – unter anderem aus Deutschland, den USA und der EU – sowie auf politischen Analysen und Praxiswissen. Er liefert drei konkrete Empfehlungen für eine vorausschauende und solidarische Schutzpolitik sowie für die menschenwürdige Umsetzung humanitärer Aufnahme.

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Partizipation in Aktion

Dieser Leitfaden richtet sich an alle – ob erfahren in Partizipation oder neu und neugierig auf ihr Potenzial –, die dieses erkunden möchten. Um Theorie und Praxis zu verbinden, baut er auf praktischen Erfahrungen aus Projekten von IRC Deutschland auf und bietet Methoden und Fallbeispiele, die zeigen, wie partizipative Ansätze erfolgreich in die Planung, Umsetzung und Evaluation von Projekten integriert werden können.

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Participation in Action

This technical guide is for anyone who wishes to explore Participation and Client and Community engagement. To help bridge theory and practice, it builds on practical experiences from IRC Germany’s projects and offers methods and case studies that show how participatory approaches can be successfully integrated into project design, implementation, and evaluation.

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Virtuelle Ausstellung | Fotografie-Workshop Klickwinkel 2025

Auch in 2025 werden die Ergebnisse des Fotografie-Workshops „Klickwinkel“, nun zum zweiten Mal, im Form dieser virtuellen Ausstellung präsentiert. Die Teilnehmenden teilen ihre fotografisch festgehaltenen Perspektiven des eigenen Lebens.

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Nehmen Sie sich einen Moment Zeit und überlegen Sie, welchem Kind aus Ihrem Arbeitskontext es guttun würde, Affirmationen zu üben. Schauen Sie sich dann das Affirmationskartenset des Projekts Vor-Sprung in Ruhe an und wählen Sie eine Karte aus, die zu diesem Kind passt. Überlegen Sie, wie Sie diese Karte nutzen können, um mit dem Kind zusammenzuarbeiten. Nutzen Sie dazu wieder Ihren bereitgelegten Stift und Papier

 

Das Kind, an das ich denke, ist immer sehr bemüht, keine Fehler zu machen. Wenn es mal einen Fehler macht, ist die Reaktion sehr stark. Oft reagiert das Kind mit großer Wut, die es gegen sich selbst und manchmal auch gegen andere richtet.

Nehmen Sie sich gerne einen Moment Zeit und schauen Sie sich das Affirmationskartenset des Projekts Vor-Sprung in Ruhe an.

Wählen Sie dann eine Karte aus, die zu diesem Kind passt. Überlegen Sie sich, wie Sie diese Karte nutzen können, um mit dem Kind zusammenzuarbeiten. Nutzen Sie dazu wieder Ihren bereitgelegten Stift und Papier.

Nehmen Sie sich einen Moment Zeit und beantworten Sie zu der von Ihnen gewählten Affirmation folgende Fragen. Nutzen Sie dazu gerne Ihren bereitgelegten Stift und Papier.

➡️ Welche Affirmation haben Sie ausgewählt?

➡️ Was für ein Gefühl löst die ausgewählte Affirmation in Ihnen aus?

➡️ Welcher negative Glaubenssatz könnte hinter dieser Affirmation stecken? Bzw. wie könnten Sie die ausgewählte Affirmation ins Negative umformulieren?

➡️ Können Sie sich erinnern, woher dieser negative Glaubenssatz kommt? Von Ihren Eltern? Aus der Schule?

➡️ Wo schränkt Sie dieser negative Glaubenssatz ein? Wo macht er Ihnen das Leben schwer oder hindert Sie daran etwas zu tun?