Eine Kurzvorstellung von drei Highlights der Deutschen Programme Neues Material: Leitfaden für gelebte Partizipation Wo Ausbeutung sichtbar wird, beginnt Veränderung: Auftakt in Athen - Gemeinsam gegen Menschenhandel Mehr Übersicht, mehr Zugang, (noch) mehr Teilhabe –...
Über 15 Jugendliche gestalten im Graffiti-Workshop den Sonnengarten neu. Der Spielplatz „Am Sonnengarten“ im Mannheimer Stadtteil Herzogenried war lange ein Sorgenkind. Nach dem Abbau der Spielgeräte blieb eine ungenutzte Fläche, die von Vandalismus geprägt war und...
Eine Kurzvorstellung von drei Highlights der Deutschen Programme Ein Rückblick auf das erste Treffen des Kompetenznetzwerks Antidiskriminierung in Oberfranken Ein Sommerfest voller Inspiration We got some new stuff! 1. Ein Rückblick auf das erste Treffen des...
Ob lokale und internationale Organisationen, Unternehmen und Forschungsteams, Regierungen und institutionellen Geber, Medienvertreter*innen oder individuellen Unterstützer*innen – die Bandbreite der Partner*innen, mit denen IRC zusammenarbeitet, ist vielfältig. Gerade...
Eine Kurzvorstellung von drei Highlights der Deutschen Programme Schulpsycholog*innen x Healing Classrooms Ansatz Class Rebels auf der schulübergreifenden Demo „Together We Stand“ in Mannheim Neues Trainingsmaterial im Projekt DIRECT: Unterstützung für Betroffene von...
Am 5. Juni 2025 fand die erste Sitzung des neu gegründeten Jugendbeirats im Rahmen des Projekts „Peace in Mind“ statt – ein wichtiger Schritt für mehr Mitbestimmung junger Menschen im Projekt. Zehn engagierte Jugendliche kamen zusammen, um sich kennenzulernen, erste...
Vom 21. bis 22. Juni 2025 fand im Rahmen des Weltflüchtlingstags die Veranstaltung „Culture of Refugees“ in der KUFA Bamberg statt. Organisiert vom Farafina Institute und in Zusammenarbeit mit zahlreichen engagierten Akteur*innen wurde das Wochenende zu einem...
Eine Kurzvorstellung von drei Highlights der Deutschen Programme SkillsPath – Innovative Kompetenzfeststellung und Arbeitsmarktintegration für junge Menschen mit Flucht- oder Migrationserfahrung Perspektiven ukrainischer Gründer*innen im Fokus Hilfetelefon gegen...
Nehmen Sie sich einen Moment Zeit und überlegen Sie, welchem Kind aus Ihrem Arbeitskontext es guttun würde, Affirmationen zu üben. Schauen Sie sich dann das Affirmationskartenset des Projekts Vor-Sprung in Ruhe an und wählen Sie eine Karte aus, die zu diesem Kind passt. Überlegen Sie, wie Sie diese Karte nutzen können, um mit dem Kind zusammenzuarbeiten. Nutzen Sie dazu wieder Ihren bereitgelegten Stift und Papier
Das Kind, an das ich denke, ist immer sehr bemüht, keine Fehler zu machen. Wenn es mal einen Fehler macht, ist die Reaktion sehr stark. Oft reagiert das Kind mit großer Wut, die es gegen sich selbst und manchmal auch gegen andere richtet.
Nehmen Sie sich gerne einen Moment Zeit und schauen Sie sich das Affirmationskartenset des Projekts Vor-Sprung in Ruhe an.
Wählen Sie dann eine Karte aus, die zu diesem Kind passt. Überlegen Sie sich, wie Sie diese Karte nutzen können, um mit dem Kind zusammenzuarbeiten. Nutzen Sie dazu wieder Ihren bereitgelegten Stift und Papier.
Nehmen Sie sich einen Moment Zeit und beantworten Sie zu der von Ihnen gewählten Affirmation folgende Fragen. Nutzen Sie dazu gerne Ihren bereitgelegten Stift und Papier.
➡️ Welche Affirmation haben Sie ausgewählt?
➡️ Was für ein Gefühl löst die ausgewählte Affirmation in Ihnen aus?
➡️ Welcher negative Glaubenssatz könnte hinter dieser Affirmation stecken? Bzw. wie könnten Sie die ausgewählte Affirmation ins Negative umformulieren?
➡️ Können Sie sich erinnern, woher dieser negative Glaubenssatz kommt? Von Ihren Eltern? Aus der Schule?
➡️ Wo schränkt Sie dieser negative Glaubenssatz ein? Wo macht er Ihnen das Leben schwer oder hindert Sie daran etwas zu tun?
German German 
English