Kinder und Jugendliche brauchen geschützte Umgebungen, in denen sie sich entfalten, Neues entdecken und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln können. Das gilt besonders für junge Menschen, die in ihrem Leben mit intensiven oder langanhaltenden Belastungen konfrontiert waren. Forschungsergebnisse machen deutlich, dass sie sowohl persönliche Stärken als auch unterstützende äußere Bedingungen benötigen, um Stress zu verarbeiten und gut lernen zu können. Healing Classrooms setzt genau hier an und begleitet pädagogische Fachkräfte dabei, diese wichtigen Ressourcen aufzubauen und zu fördern.
Die folgenden zwei Veranstaltungen sind inhaltlich aufeinander abgestimmt, können aber auch unabhängig voneinander besucht werden:
Teil 1 – Dienstag, 17.03.2026, 10 – 14 Uhr
Im ersten Workshop schauen wir zunächst darauf, welche Auswirkungen Belastungserfahrungen auf die Entwicklung haben können. Anschließend nehmen wir die äußeren Ressourcen in den Blick: die fünf Schutzfaktoren für ein sicheres Lernumfeld aus dem Healing-Classrooms-Ansatz, die nachweislich die Resilienz von Kindern und Jugendlichen fördern. Themen wie Ressourcenorientierung und Mehrsprachigkeit sind dabei ebenfalls Teil des Programms.
Teil 2 – Dienstag, 24.03.2026, 10 – 14 Uhr – siehe Veranstaltung
Der zweite Workshop widmet sich den inneren Ressourcen – den sozial-emotionalen Kompetenzen. Die Teilnehmenden lernen die zentralen Kompetenzen kennen und probieren verschiedene Übungen selbst aus. Außerdem besprechen wir, wie die Förderung dieser Fähigkeiten in den pädagogischen Alltag integriert werden kann.
WANN UND WO
Datum: Dienstag, 17. März 2026 & Dienstag, 24. März 2026
Uhrzeit: 10:00 – 14:00 Uhr
Ort: Universität Potsdam, Campus Golm
Die Veranstaltung ist kostenlos. Die Anmeldung ist bis zum 10. März 2026 möglich. Um sich für die Veranstaltung anzumelden, klicken Sie bitte auf ‚Anmeldung‘ und füllen das auf der Seite verfügbare Formular aus.
German 
English