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Qualitätszirkel Lernen und Flucht

22.01.2026

Standort: online

Uhrzeit: 14:00 Uhr

Sprache: Deutsch

Anmeldung

Intelligenzdiagnostik bei Schüler*innen mit Fluchterfahrungen

Kognitive Leistungstests spielen in der schulischen und außerschulischen Diagnostik eine wichtige Rolle. Auch bei Schüler*innen mit Fluchterfahrung werden sie häufig angefragt – oft aufgrund langsamer Lernfortschritte und unzureichendem Zweitspracherwerb. Lehrkräfte sind dabei unsicher, ob die Ursachen in fehlendem kognitiven Potenzial oder in Faktoren wie Traumatisierung und hoher Stressbelastung liegen. Standardisierte Verfahren sollen mehr Sicherheit geben, doch stellt sich die zentrale Frage: Sind Intelligenztests bei Kindern und Jugendlichen mit Fluchthintergrund überhaupt sinnvoll und möglich?

Und nochmal alles auf einen Blick:
Wann?: Donnerstag, 22.01.2026 von 14:00-15:00 Uhr
Wo: online
Die direkten Zugangsdaten finden Sie hier. Für die Anmeldung vorab klicken Sie bitte auf ‚Anmeldung‘ und senden eine kurze Mail an die angegebene Adresse. Die Teilnahme ist kostenlos.
Weitere Informationen finden Sie auch in diesem Flyer.

Nehmen Sie sich einen Moment Zeit und überlegen Sie, welchem Kind aus Ihrem Arbeitskontext es guttun würde, Affirmationen zu üben. Schauen Sie sich dann das Affirmationskartenset des Projekts Vor-Sprung in Ruhe an und wählen Sie eine Karte aus, die zu diesem Kind passt. Überlegen Sie, wie Sie diese Karte nutzen können, um mit dem Kind zusammenzuarbeiten. Nutzen Sie dazu wieder Ihren bereitgelegten Stift und Papier

 

Das Kind, an das ich denke, ist immer sehr bemüht, keine Fehler zu machen. Wenn es mal einen Fehler macht, ist die Reaktion sehr stark. Oft reagiert das Kind mit großer Wut, die es gegen sich selbst und manchmal auch gegen andere richtet.

Nehmen Sie sich gerne einen Moment Zeit und schauen Sie sich das Affirmationskartenset des Projekts Vor-Sprung in Ruhe an.

Wählen Sie dann eine Karte aus, die zu diesem Kind passt. Überlegen Sie sich, wie Sie diese Karte nutzen können, um mit dem Kind zusammenzuarbeiten. Nutzen Sie dazu wieder Ihren bereitgelegten Stift und Papier.

Nehmen Sie sich einen Moment Zeit und beantworten Sie zu der von Ihnen gewählten Affirmation folgende Fragen. Nutzen Sie dazu gerne Ihren bereitgelegten Stift und Papier.

➡️ Welche Affirmation haben Sie ausgewählt?

➡️ Was für ein Gefühl löst die ausgewählte Affirmation in Ihnen aus?

➡️ Welcher negative Glaubenssatz könnte hinter dieser Affirmation stecken? Bzw. wie könnten Sie die ausgewählte Affirmation ins Negative umformulieren?

➡️ Können Sie sich erinnern, woher dieser negative Glaubenssatz kommt? Von Ihren Eltern? Aus der Schule?

➡️ Wo schränkt Sie dieser negative Glaubenssatz ein? Wo macht er Ihnen das Leben schwer oder hindert Sie daran etwas zu tun?