Aicha: Das klingt schon einmal ganz interessant. Mir stellt sich jedoch die Frage, wie Affirmationen an den Healing Classrooms-Ansatz anknüpfen, bzw. welche konkreten Aspekte des Healing Classrooms-Ansatzes mit Affirmationen gefördert werden können. Haben Sie vielleicht eine Idee?
Was denken Sie - Zur Förderung welcher Faktoren/Kompetenzen, die der Healing Classrooms Ansatz beschreibt, können Affirmationen beitragen? Mehrere Antworten sind möglich.
Selbstfürsorge
Gefühlsregulierung
Selbstwertgefühl
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Selbstfürsorge
Gefühlsregulierung
Selbstwertgefühl
Das regelmäßige Üben von Affirmationen kann zur Förderung der Gefühlsregulierung und des Selbstwertgefühls beitragen.
Gerade für Kinder, die bereits extreme Erfahrungen in ihrem Leben gemacht haben oder vor größeren Herausforderungen in ihrem Leben stehen, kann die gezielte Förderung des Selbstwertgefühls und der Fähigkeit zur Gefühlsregulierung unterstützend wirken. Mit diesen Themen haben wir uns bereits in Modul 1 und 2 intensiv auseinandergesetzt. Die Methode der Affirmationen kann dir dabei helfen, diese Kompetenzen in deiner pädagogischen Praxis gezielt zu fördern.
➡️ Gehen Sie bitte zum 4. Lernabschnitt "Weitergabe negativer Glaubenssätze" im Menü auf der rechten Seite.
Aicha: Das klingt schon einmal ganz interessant. Mir stellt sich jedoch die Frage, wie Affirmationen an den Healing Classrooms-Ansatz anknüpfen, bzw. welche konkreten Aspekte des Healing Classrooms-Ansatzes mit Affirmationen gefördert werden können. Haben Sie vielleicht eine Idee?
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Gerade für Kinder, die bereits extreme Erfahrungen in ihrem Leben gemacht haben oder vor größeren Herausforderungen in ihrem Leben stehen, kann die gezielte Förderung des Selbstwertgefühls und der Fähigkeit zur Gefühlsregulierung unterstützend wirken. Mit diesen Themen haben wir uns bereits in Modul 1 und 2 intensiv auseinandergesetzt. Die Methode der Affirmationen kann dir dabei helfen, diese Kompetenzen in deiner pädagogischen Praxis gezielt zu fördern.
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