Über uns

International Rescue Committee (IRC)

International Rescue Committee(IRC) steht von Krieg und Krisen betroffenen Menschen zur Seite, um ihr Überleben zu sichern und sie beim Wiederaufbau ihrer Existenz zu unterstützen. Die Organisation wurde im Jahre 1933 auf Initiative von Albert Einstein gegründet, um politisch Verfolgten zu helfen. Seitdem leistet IRC lebensrettende Hilfe und schafft Perspektiven für Geflüchtete und weitere schutzbedürftige Menschen.

Heute arbeitet IRC in über 40 Ländern. Mehr als 15.000 Mitarbeitende leisten täglich überlebenswichtige Hilfe: Sie versorgen Menschen mit sauberem Trinkwasser, stehen werdenden Müttern zur Seite, stellen Notunterkünfte bereit, und sorgen dafür, dass Geflüchtete und andere schutzsuchende Menschen durch Ausbildungsangebote und wirtschaftliche Förderung wieder eine Zukunftsperspektive erhalten. IRC engagiert sich darüber hinaus im Bereich Erfolgsmessung, Forschung und Innovation, um die Wirkung und Standards von humanitären Programmen stetig zu verbessern, und beteiligt sich an Prozessen zur politischen Mitgestaltung.

Seit 2016 ist IRC auch in Deutschland vertreten. Mehr als 90 Mitarbeitende helfen hier inzwischen mit Unterstützung institutioneller und privater Geber krisenbetroffenen Menschen weltweit. In Deutschland selbst führt IRC gemeinsam mit zahlreichen Partnerorganisationen bundesweit Programme zur Integration Schutzsuchender in den Bereichen Bildung, wirtschaftliche Integration sowie Schutz und Teilhabe durch.

Die von IRC Deutschland durchgeführten Bildungsprojekte, darunter die Healing-Classrooms-Fortbildungsreihe, legen ihren Schwerpunkt auf die Stärkung sozialer und emotionaler Kompetenzen von geflüchteten Kindern und Jugendlichen sowie die Schaffung eines stabilisierenden Lernumfeldes in Kitas und Schulen.

Das Projekt „Vor-Sprung" wird gefördert durch:

Bildungsprojekte in Deutschland (IRC)

Vor-Sprung

Vor-Sprung beinhaltet ein gemeinsames Weiterbildungsangebot für pädagogische Fachkräfte von benachbarten Kindertageseinrichtungen und Grundschulen, um Kinder bei einem sicheren und erfolgreichen Übergang von einer Institution zur anderen zu unterstützen.

Kita Projekt

In einer interaktiven Workshop-Reihe erarbeitet IRC Deutschland mit Fachkräften der Kindertagesbetreuung die Faktoren für ein stabilisierendes Umfeld. Durch konkrete Übungen, eigenes Ausprobieren und gemeinschaftliche Beratung wird ein sicherer Lernraum geschaffen, in dem geflüchtete Kinder Sicherheit, Zugehörigkeit und Selbstwirksamkeit erfahren.

Huckepack

Mit dem Projekt Huckepack wollen wir in den Sommerferien Grundschulkinder für jeweils zwei Wochen dabei unterstützen, sich mit Spiel und Spaß auf die neue Schule und die veränderten Umstände in der fünften Klasse vorzubereiten. 

Berlin kickt

Gemeinsam mit buntkicktgut und Nike unterstützt IRC Deutschland fünf Berliner Grundschulen durch wöchentliche Fußballtrainings im Nachmittagsprogramm der Schule für Kinder im Alter von sechs bis zehn Jahren. Dabei lernen sie Werte wie Respekt, Toleranz und Fairness. Sie steigern ihr Selbstvertrauen und ihre Teamfähigkeit.

Berufsschulen als Sprungbrett

Im Rahmen des Healing-Classrooms-Projekts unterstützt IRC Deutschland sieben Berufsschulen und eine Gruppe von Ehrenamtlichen in der Rhein-Neckar-Region über drei Jahre in der Beschulung von geflüchteten Jugendlichen und jungen Erwachsenen.

Bildungsarbeit weltweit (IRC)

Weltweit erreichten die Bildungsprogramme des IRC im Jahr 2015 1,3 Millionen Kinder, 54.000 Lehrer*innen und 27.000 Menschen mit Trainings im Berufskontext. Für mehr Infos über unsere globalen Programme besuchen Sie uns auf: www.rescue.org/outcome/education

Ready to Read

Das virtuelle Ready to Read Programm in Seattle, USA hilft Grund- und Sekundarschüler*innen, die Englisch lernen, dabei, während der weltweiten Pandemie weiter zu Lesen und ihre Fähigkeiten zu verbessern.

Ahlan Simsim – Das IRC und die Sesamstraße

Über die Hälfte der weltweit 65 Millionen von Konflikten und Krisen vertriebenen Menschen sind Kinder. Das IRC und die Sesamstraße arbeiten zusammen, um Bildung für eine bedrohte Generation zugänglich zu machen und die destruktiven Erfahrungen von Kriegen zu heilen:

Bildungsarbeit in Bangladesh

In Bangladesh leben über 1 Millionen Menschen, die vor der Gewalt gegen Rohingya in Myanmar geflohen sind, im weltweit größten Geflüchteten Camp. IRC bietet den Menschen neben humanitärer Hilfe und dem Schutz von Mädchen und Frauen sichere (Lern-)räume und hilft Kindern in sozialen und kognitiven Lernprogrammen mit emotionalen Traumata umzugehen.

Bildungsarbeit im Yemen

Yemen steht der größten humanitären Katastrophe unserer Zeit gegenüber. Für Millionen von Menschen besteht die Gefahr an Hunger zu sterben. IRC unterstützt mit Notfallhilfen, sauberem Wasser, medizinischer Hilfe und dem Schutz von Frauen. In Bildungsprogrammen versucht das IRC den Bildungszugang für Millionen Kinder zu verbessern.

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Sie haben Fragen?
E-Mail senden

vor.sprung@rescue.org

Sam:

Nehmen Sie sich einen Moment Zeit und überlegen Sie, welchem Kind aus Ihrer Klasse es vielleicht guttun würde, Affirmationen zu üben. Schauen Sie sich dann das Affirmationskartenset des Projekts Vor-Sprung in Ruhe an und wählen Sie eine Karte aus, die zu diesem Kind passt. Überlegen Sie, wie Sie diese Karte nutzen können, um mit dem Kind zusammenzuarbeiten. Nutzen Sie dazu wieder ihren bereitgelegten Stift und Papier

 

Sam:

Das Kind, an das ich denke, ist immer sehr bemüht, keine Fehler zu machen. Wenn es mal einen Fehler macht, ist die Reaktion sehr stark. Oft reagiert das Kind mit großer Wut, die es gegen sich selbst und manchmal auch gegen andere richtet.

Nehmen Sie sich gerne einen Moment Zeit und schauen Sie sich das Affirmationskartenset des Projekts Vor-Sprung in Ruhe an.

Wählen Sie dann eine Karte aus, die zu diesem Kind passt. Überlegen Sie sich, wie Sie diese Karte nutzen können, um mit dem Kind zusammenzuarbeiten. Nutzen Sie dazu wieder ihren bereitgelegten Stift und Papier.

Sam: Nehmen Sie sich einen Moment Zeit und beantworten Sie zu der von Ihnen gewählten Affirmation folgende Fragen. Nutzen Sie dazu gerne ihren bereitgelegten Stift und Papier. Für diese Übung würden wir in etwa 25-30min einplanen.

 

➡️ Welche Affirmation haben Sie ausgewählt?

➡️ Was für ein Gefühl löst die ausgewählte Affirmation in Ihnen aus?

➡️ Welcher negative Glaubenssatz könnte hinter dieser Affirmation stecken? Bzw. wie könnten Sie die ausgewählte Affirmation ins Negative umformulieren?

➡️ Können Sie sich erinnern, woher dieser negative Glaubenssatz kommt? Von Ihren Eltern? Aus der Schule?

➡️ Wo schränkt Sie dieser negative Glaubenssatz ein? Wo macht er Ihnen das Leben schwer oder hindert Sie daran etwas zu tun?