Gestalten. Reden. Ankommen. – Gemeinsam den Schulstart vorbereiten – IRC Deutschland

Ein bedeutsamer Übergang für Kinder und Eltern

Das letzte Jahr in der Kita ist für viele Kinder und Familien eine besondere Zeit. Die Kinder gehören nun zu den „Großen“ und stehen vor einem neuen Lebensabschnitt.

Der Übergang von der Kita in die Schule ist für jedes Kind einzigartig. Kinder entwickeln unterschiedliche Vorstellungen davon, was Schule bedeutet und was sie dort erwartet. Manche freuen sich schon lange auf die Schule, andere beschäftigen sich erst nach und nach mit dem bevorstehenden Schulstart. Beides ist völlig normal und willkommen.

Gleichzeitig erleben auch viele Eltern diesen Schritt zum ersten Mal: Aus Kita-Eltern werden Schuleltern. Mit dem Schulstart ihres Kindes entstehen neue Fragen, Erwartungen und manchmal auch Unsicherheiten. Viele Eltern möchten wissen, was ihr Kind für einen guten Start braucht und wie sie es auf diesem Weg begleiten und unterstützen können.

Das Austauschformat bot deshalb nicht nur Raum für Kreativität und Begegnung, sondern auch für Informationen, Fragen und Gespräche rund um die Vorschulzeit und den bevorstehenden Schulstart.

Einblicke in die Vorschularbeit

Zu Beginn der Veranstaltung stellten die pädagogischen Fachkräfte die Inhalte der ABC-Gruppe vor. Anschließend lernten die Eltern das Trollmädchen Ohana kennen, das die Kinder künftig begleiten wird.

In den Geschichten von Ohana werden Themen wie Formen, Farben, Zahlen und Verkehrserziehung aufgegriffen. Gleichzeitig greifen die Geschichten Fragen und Erfahrungen auf, die viele Kinder auf dem Weg zur Schule beschäftigen – etwa Freundschaften, Gefühle, neue Situationen und die eigene Rolle als zukünftiges Schulkind.

Die Geschichten laden die Kinder dazu ein, ihre Gedanken, Wünsche und Vorstellungen einzubringen. Kleine Impulsfragen sowie Bastel- und Malangebote greifen die Themen anschließend kreativ auf.

Brücken-Trolle für die ABC-Kinder

Im Mittelpunkt des Nachmittags stand die Gestaltung von Brücken-Trollen.

Die Brücke steht symbolisch für den Weg von der Kita in die Grundschule. Gemeinsam gestalteten die Eltern einen Brücken-Troll für ihr Kind. Während Ohana den Kindern in den Geschichten begegnet, wird der Brücken-Troll zu einem persönlichen Begleiter auf ihrem Weg in Richtung Schule.

Besondere Unterstützung erhielt das Austauschformat durch das Projekt „Mein Weg – MiKA (Mit Kind in Ausbildung, Arbeit, Abschluss)“, das vom Ausbildungsverbund der Wirtschaftsregion Braunschweig/Magdeburg e. V. (ABV) umgesetzt wird. Die Teilnehmenden des Projekts fertigten insgesamt 49 Brücken-Trolle für die Kita Schlupfwinkel vor.

So standen den Familien in der Nähwerkstatt vorbereitete Trollpuppen in unterschiedlichen Farben zur Verfügung. Die Kinder suchten sich ihren persönlichen Brücken-Troll aus und entschieden mit, wie dieser aussehen sollte.

Während die Eltern Nadel und Faden in die Hand nahmen, entstanden Schritt für Schritt ganz persönliche Brücken-Trolle – jeder mit einem eigenen Gesicht, Charakter und vielen kleinen Details nach den Vorstellungen der Kinder.

Raum für Begegnung, Vertrauen und Austausch

Das gemeinsame Gestalten der Brücken-Trolle schuf Zeit und einen ungezwungenen Anlass für Begegnung, Austausch und neue Gespräche.

Der Übergang von der Kita in die Schule verbindet viele Familien – unabhängig von Herkunft, Sprache oder Lebensgeschichte. Kinder freuen sich auf die Schule, stellen Fragen oder entwickeln eigene Vorstellungen davon, wie Schule sein wird. Gleichzeitig überlegen Eltern, wie sie ihre Kinder auf diesen Schritt vorbereiten und begleiten können.

In entspannter und zugleich konzentrierter Atmosphäre konnten sich Eltern und pädagogische Fachkräfte in persönlichen Gesprächen begegnen und besser kennenlernen. Das gemeinsame Gestalten schuf Gesprächsanlässe, die über die typischen Bring- und Abholsituationen im Kita-Alltag hinausgingen.

Besonders schön war zu beobachten, mit wie viel Engagement und Sorgfalt die Familien die Trollpuppen gestalteten. Die teilnehmenden Väter nähten mit großer Konzentration und viel Fingerfertigkeit die Brücken-Trolle für ihre Kinder. Ebenso wie die Mütter brachten sie eigene Ideen und viel Liebe zum Detail ein.

Auch die Kinder beteiligten sich aktiv: Sie wählten Farben, Knöpfe und weitere Details aus und begleiteten aufmerksam die Entstehung ihres persönlichen Trolls. Viele Kinder waren am Ende sichtlich stolz auf ihren fertigen Begleiter.

Ein besonderer Abschluss

Zum Ende des Nachmittags war das gemeinsame Ziel erreicht: Jedes Kind hatte seinen eigenen Brücken-Troll.

Die fertigen Trolle wurden anschließend gemeinsam in die „Trollhöhle“ gelegt. Dort warten sie nun bis zum Beginn der ABC-Gruppe auf ihren ersten Einsatz gemeinsam mit Ohana.

Das erste Austauschformat hat gezeigt, wie gemeinsames Gestalten Vertrauen schaffen, Begegnungen ermöglichen und Beziehungen stärken kann. Wichtige Gespräche entstehen nicht immer in einem formellen Rahmen, sondern häufig ganz nebenbei – während gemeinsam genäht, gelacht und gestaltet wird.

Gleichzeitig erhielten die Familien Einblicke in die Vorschularbeit der Kita und Informationen darüber, wie Kinder beim Übergang in die Schule begleitet werden können. Damit wurde nicht nur ein Brücken-Troll für jedes Kind geschaffen, sondern auch eine Brücke zwischen Elternhaus, Kita und dem bevorstehenden Schulstart.

Ein Blick in die Zukunft

Mit dem Ende der Nähwerkstatt beginnt für die Brücken-Trolle erst ihr eigentliches Abenteuer.

In den ersten Vorschulstunden erhalten die Kinder ihre Trolle zurück und lernen gemeinsam mit ihnen das Trollmädchen Ohana kennen. Danach gestalten sie die kleine Bauchtasche ihres Trolls nach ihren eigenen Vorstellungen.

Welche Schätze später einmal darin landen, bleibt das Geheimnis der Kinder. In Ohanas Geschichten verstecken sich dort allerdings meistens Blaubeeren – ihr absoluter Lieblingssnack.

So werden die Brücken-Trolle zu persönlichen Begleitern der Kinder und Teil vieler weiterer Geschichten, Gespräche und gemeinsamer Erlebnisse auf dem Weg zur Schule.

Das Projekt „Familien gestalten Zukunft“ (FgZ) unterstützt Familien mit Flucht- und Migrationserfahrung und stärkt ihre gesellschaftliche Teilhabe sowie ihre Anbindung an Bildungs- und Unterstützungsangebote. Neben Gesprächs- und Gruppenformaten für Eltern und Bezugspersonen bietet Familien gestalten Zukunft Begegnungsangebote für Familien, unterstützt Kitas und Schulen bei einer inklusiven Elternarbeit und fördert die Vernetzung von Fachkräften und Organisationen der Familienarbeit.

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