Healing Classrooms

Beschreibung:	Resilienzförderung und psychosoziale Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung
E-Mail:	healing.classrooms@rescue.org

Beschreibung:
Resilienzförderung und psychosoziale Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung

E-Mail:
healing.classrooms@rescue.org

Ansatz

Das Projekt ist ein bundesweites Weiterbildungsangebot für pädagogische Fachkräfte an schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen. Den Schwerpunkt der Weiterbildungen bildet der Healing-Classrooms-Ansatz. Ziel des Ansatzes ist die Resilienzförderung und psychosoziale Unterstützung von Kindern und Jugendlichen an sicheren Orten, an denen sie die Auswirkungen von Krisen und Konflikten bewältigen und gleichzeitig gut lernen können. Neben der Schaffung verlässlicher Rahmenbedingungen durch die gezielte Stärkung von Schutzfaktoren spielen auch die Förderung von sozial-emotionalen Kompetenzen sowie eine regelmäßige Achtsamkeitspraxis eine wesentliche Rolle. Die ressourcen- und beziehungsorientierte Unterstützung von Kindern und Jugendlichen bedarf jedoch nicht nur Wissen und Haltung von Fachkräften. Die Gesundheit des pädagogischen Personals ist dafür ebenfalls von zentraler Bedeutung. Unser Blick richtet sich deshalb auf das Wohlbefinden der gesamten Lerngemeinschaft.

In der Ausgestaltung der Weiterbildungsreihen kooperiert IRC Deutschland in verschiedenen Projekten mit der SchlaU – Werkstatt für Migrationspädagogik.

Stimmen von Teilnehmenden

Die Lehrkräfte können sich durch die Workshops bewusst machen, dass Schule sehr viel für die Schüler*innen machen kann […].Und sie merken, dass sie auch schon viel traumasensibel machen und dass dieses Wissen ALLEN Schüler*innen helfen kann, nicht ausschließlich denen mit Fluchterfahrung.

Die Workshopreihe bietet die Möglichkeit, über die Arbeit mit den Schüler*innen zu reflektieren und Perspektiven und Methoden zu lernen, die im Schulalltag oft zu kurz kommen.

Meine Kollegin und ich achten sehr auf unsere Schüler*innen und beachten schon einige Punkte aus dem Ansatz, und jetzt hat das Ganze einen Namen: Healing Classrooms

Ich habe vieles gelernt, sowohl theoretisch als auch praktisch. Einiges konnte ich direkt anwenden. Es bereichert meinen pädagogischen Methodenkoffer.