Für resilienzfördernde Lernorte
Für resilienzfördernde Lernorte
| Beschreibung: | Digitale Fortbildungsangebote für pädagogische Fach- und Lehrkräfte, die Kinder und Jugendliche mit Flucht- und Migrationsgeschichte in Schule und Unterricht begleiten – für resilienzfördernde, stärkenorientierte Lernorte nach dem Healing-Classrooms-Ansatz. |
|---|---|
| Zeitraum: | April 2025 – März 2028 |
| E-mail: | julian.theunissen@rescue.org |
Pädagogische Fach- und Lehrkräfte erleben in ihrem Schulalltag eine wachsende Vielfalt und stehen vor der Aufgabe, ihre pädagogische Arbeit fortlaufend an die Bedarfe von Kindern und Jugendlichen mit Flucht- und Migrationsgeschichte anzupassen. Genau hier setzt N-ELKE an: Das Projekt bietet Ihnen zeit- und ortsunabhängige digitale Lernangebote, mit denen Sie sich flexibel und im eigenen Tempo weiterbilden können. Im Zentrum steht der Healing-Classrooms-Ansatz von IRC: ein wissenschaftlich fundiertes Konzept, mit dem Sie stärkenorientierte Lernumgebungen gestalten und die Resilienz Ihrer Schüler*innen fördern können.
Konkret bieten wir Ihnen dafür zwei Formate:
So schafft N-ELKE die Möglichkeit, sich intensiv und praxisnah mit der Gestaltung stärkenorientierter und zugewandter Lernorte auseinanderzusetzen – flexibel neben Ihrem Schulalltag.
Das Projekt N-ELKE wird durch ein Konsortium umgesetzt, geleitet durch die Pacemaker Initiative von EDUCATION Y - Bildung. Gemeinsam. Gestalten. e.V. und in Kooperation mit Kiron Open Higher Education gGmbH.
Das Projekt N-ELKE wird vom Asyl-, Migrations- und Integrationsfonds (AMIF) der Europäischen Union finanziert.